Giáo án toán lớp 7 theo hướng phát triển năng lực hay nhất

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động 1: Khởi động

Trong 3 bài xích hát này các số như thế nào được nhắc đến ?

Hôm nay bọn họ học bài: Số 1, số 2, số 3.

- GV ghi đầu bài

2. Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 1, 2, 3, viết số 1, 2, 3 và biện pháp đọc.( cá thể hoặc cặp đôi)

- Gv chiếu hoặc treo tranh phóng to trong SGK mục khám phá cho học viên quan sát.

a, nhận ra số lượng 1, viết tiên phong hàng đầu và phương pháp đọc

- Gv cho học viên quan gần kề cột 1 tranh và đàm đạo cặp đôi trả lời các câu hỏi:

? tất cả bao nhiêu chiếc bố lô?

Có bao nhiêu chiếc vỏ hộp bút?

Có bao nhiêu hình vuông vắn màu vàng?

- Gv giới thiệu số lượng mỗi nhóm vật vật, đây số đông là một, và đầy đủ được viết là 1, được hiểu là một.

- GV hướng dẫn giải pháp viết số 1.

Nêu quy trình viết: Số 1 gồm 1 nét hất và 1 đường nét sổ thẳng

- GV dấn xét, chỉnh sửa số học sinh viết.

- sử dụng nhiều HS viết đẹp.

b, nhận ra số lượng 2, viết số 2 và cách đọc số 2.

- Gv cho học sinh quan ngay cạnh cột 2 tranh và thảo luận cặp đôi vấn đáp các câu hỏi:

? bao gồm bao nhiêu chiếc cây viết chì?

Có bao nhiêu cái tẩy?

Có bao nhiêu hình vuông vắn màu vàng?

- Gv reviews số lượng từng nhóm vật vật, đây đa số là hai, và những được viết là 2, được đọc là hai.

- GV phía dẫn giải pháp viết số 2.

Nêu tiến trình viết: Số 2 gồm nét cong đề nghị và 1 nét ngang

- GV dấn xét, chỉnh sửa số học viên viết.

- khen ngợi HS viết đẹp.

b, nhận ra số lượng 3, viết số 3 và bí quyết đọc số 3 giống như

Cho HS viết các số 1, 2, 3 vào vở ô li.

Quan sát, nhấn xét vở HS, sửa đổi lỗi cho HS

3. Hoạt cồn 3: Thực hành- Luyện tập

Bài tập1: tất cả bao nhiêu?

GV nêu yêu thương cầu.

- YC HS quan liền kề và đếm nhóm số lượng tương ứng vào từng hình. Cho HS làm cá nhân, cặp đôi

- Gv dấn xét, khen HS đã cố kỉnh được số lượng các số 1, số 2, số 3.

Bài tập 2: bao gồm bao nhiêu?

GV trả lời HS làm cá nhân, tiếp đến cho share trong nhóm.

- Gv nhấn xét, chốt con kiến thức

4. Hoạt cồn 4: vận dụng

( Cá nhân)

( Gv cho học sinh lấy đầy đủ số hình vuông vắn màu đá quý theo yêu mong của GV trong bộ đồ dùng toán 1)

- GV thực hiện trên bảng lớp.

GV nói: Đây là một quy mô của bố số 1,2,3.

- Gv dấn xét, chốt con kiến thức

- Ban âm nhạc cho lớp hát Liên khúc “Một con vịt, Hai con thằn lằn con, bố thương con”

- HS trả lời: Số 1, 2, 3

- HS nêu tiếp liền đầu bài

- HS quan tiếp giáp và thảo luận.

- HSTL có một chiếc tía lô

1 hộp bút

1 hình vuông vắn màu vàng.

- HS đọc đồng thanh Một chiếc cha lô, một hộp bút, một hình vuông, một tốt số một

- HS quan gần kề và viết vào bảng con số 1.

- HS chỉnh sửa.

- HS quan gần kề và thảo luận.

- HSTL có 2 chiếc cây bút chì.

2 cái tẩy.

2 hình vuông màu vàng.

- HS gọi đồng thanh hai chiếc bút chì, hai loại tẩy, nhị hình vuông, hai hay số hai.

- HS quan gần kề và viết vào bảng con số 1

- HS chỉnh sửa

- HS viết số vào vở ô li

- (HS làm bài xích cá nhân)

- Hs quan ngay cạnh đếm và nêu miệng phân tách sẻ hai bạn với bạn.

- Hs quan giáp và làm bài nói số yêu cầu điền vào ô trống

- Hs nêu kết quả

- HS làm cho cá nhân

- HS bàn luận nhóm 4 nêu kết quả

- Hs đem lần lượt đem 1, 2,3 hình vuông

- xếp vào bảng bé theo cột

Hoạt đụng của giáo viên

Hoạt cồn của học sinh

Đánh giá chỉ

- YC đề xuất đạt về KT,KN

- biểu thị PC, NL

Hoạt rượu cồn 1: Khởi động

Mục tiêu:

- Tạo ý thức hứng thú học tập tập mang đến học sinh.

- giới thiệu vấn đề bắt buộc học.

Nội dung: “hát múa”

Tổ chức hoạt động:

- Hiểu phương châm của vận động 1.

- HĐTQ điều khiển cả lớp hát bài: “Năm ngón tay ngoan”

- Hát hay, đều, hứng thú.

- nhấn xét.

- bao gồm hứng thú, thoải mái

- dìm xét, chốt, chuyển

- reviews bài học. YC HS phát âm mục tiêu

- Nghe, viết mục bài vào vở

- thao tác cá nhân, cặp đôi, trình diễn trước nhóm

- share được kim chỉ nam bài học

Hoạt hễ 2: Hình thành kiến thức mới

Mục tiêu:

- Biết so sánh những số gồm hai chữ số.

- học sinh quan cạnh bên và trình bày được kết quả quan sát trải qua các chuyển động học.

- học viên sử dụng được que tính nhằm hỗ trợ chuyển động học tập.

- học sinh nghe hiểu và trình bày được vấn đề.

Nội dung:

- so sánh số gồm hai chữ số.

Phương pháp:

- quan sát

- Thực hành.

- trình diễn vấn đề

Tổ chức hoạt động:

- Yêu cầu HS rước que tính

- hotline HS nêu cách so sánh số có hai chữ số.

- Chốt nội dung.

- Hiểu phương châm cần đạt trong vận động 2.

- Lấy, đếm que tính để đối chiếu số tất cả hai chữ số.

- Nêu cách so sánh số có hai chữ số.

Hoạt rượu cồn 3: thực hành thực tế luyện tập

3.1. Bài bác tập 1:

Mục tiêu:

- So sánh các số bao gồm hai chữ số.

Nội dung: >, 30 55 = 55

37 = 37 55 > 51

25 92

48 > 42 92 > 97

- trao đổi nhóm đôi để gia công bài tập

- làm bảng nhóm

- trình bày kết quả

a) 83

b) 97

- trao đổi nhóm 4 để triển khai bài tập

- có tác dụng bảng nhóm

- trình diễn kết quả

a) 76, 78, 75, 79

b) 38, 48, 18, 61

- 2 đội (mỗi nhóm 1 bộ tất cả 3 bông hoa, mỗi em thừa nhận 1 nhành hoa ghi số tương ứng)

-Nghe GV phổ biến luật chơi

-Tham gia chơi.(2 phút)

a) 38, 64, 72

b) 72, 64, 38

- trải qua bài tập 1 nhằm quan sát, reviews HS về kim chỉ nam 1.

- thông qua bài tập 2 nhằm quan sát, reviews HS về phương châm 1.

- trải qua bài tập 3 để quan sát, reviews HS về mục tiêu 2.

- thông qua bài tập 3 để quan sát, reviews HS về kim chỉ nam 2.

Hoạt rượu cồn 4: Vận dụng sáng tạo

3.4. Bài xích tập 4:

Mục tiêu:

- học sinh biết vận dụng bài học tập để xử lý vấn đề thực tiễn

Nội dung: đối chiếu số bạn nam và bạn nữ trong lớp.

Phương pháp:

- Vấn đáp

Tổ chức hoạt động:

- Nêu câu hỏi để học viên trả lời

- Đếm và đối chiếu theo yêu cầu

- trải qua bài tập 4 nhằm quan sát, reviews HS về kim chỉ nam 1 và 2.